平成３０年度 ２学期終業式 ～みんな頑張ったね～

　平成３０年の２学期終業式が１２月２１日
（金）に無事に終わりました。KJSの子どもた
ち１１名が元気に２学期を過ごすことができま
した。





　１年，３年，中１，中２の代表児童が２学期
を振り返りました。「縄跳びをがんばった」
「持久走をがんばった」「低学年に優しく接し
た」「応援団長として頑張った」など，子たち
もみんながとても頑張った２学期を代表して発
表していました。








　校長先生からは，みんなにちょっと早いお年
玉として一文字ずつプレゼントがありました。
それを組み合わせるとある言葉ができました。
「いのちをたいせつにする」です。校長先生は，
常に子どもの安全について話しています。この
１１文字は，１１人のみんなと一緒に守ってい
こうと話しました。










　さて，新しい年に向け，子どもたちは飛びだっ
ていきました。新しい年を迎え，さらに新しい
KJSに向けて教職員､子どもたちが一丸になって
頑張っていきたいと思います。

リキシャでGo！

　１２月２０日（木），リキシャでKJSの近
くのヒル・パークに行ってきました。
　普段カラチの人々の足代わりになっている
リキシャ。子どもたちはリキシャに乗るのを
楽しみにしていました。

　乗る前に学校の駐車場でリキシャにちょっ
と乗ってみたり，質問したりする時間をとり
ました。子どもたちにとっては，間近で見る
初めての機会なので興味津々。いろいろと触っ
たり，「これは何？」と質問したりしました。



　いよいよ出発です。子どもたちの目は輝い
ています。普段あまり気にしていなかった景
色にも目を奪われたり，直接感じる音，振動，
風などを感じたりしながら，３分間の楽しい
乗車時間を過ごしました。

　
　降車後は，リキシャの前で記念写真を撮り，
ヒルパークでみんなで昼食をとりました。

　昼食後は，展望台に行き，KJSをみんなで
探しました。なかなか見つかりませんでした。

しかし，スクールガードの人たちが手を振っ
てくれていたので，みんな気づくことができ
ました。自分たちの学校を上方から見る機会
はあまりないので，みんなうれしそうでした。

　展望台からは，カラチ市内が一望できまし
た。「わたしたちが住んでいるカラチはかな
り大きいな」と感想をもつ子どもたちがたく
さんいました。

　３年生は，授業で東西南北の勉強をしてい
るので，「北には○○がある」「海はどっち
にあるのかな？」などと探していました。自
分たちの住んでいる場所がよくわかった充実
した時間になりました。

　最後は，遊具で遊んだり，広場で遊んだり
して楽しい時間を過ごしました。

　

 


　　　

日本企業パックスズキ ～近くで見られて，感動～

　カラチタイムでは，毎年日本企業の工場

見学を行っています。今年度は，パックス

ズキさんの工場を見学しました。８月に通

算２００万台の自動車をカラチの工場で生

産したと新聞にも載り，さらにパキスタン

の軽トラが「ＳＵＺＵＫＩ」の愛称で親し

まれているなどパキスタンにとっては，な


くてはならない工場です。

　１年生から中３までの子どもたち１１人

で見学に行きました。日本とは違い，作業

工程ではロボットで作っている部分が少な

く人の力で自動車を作っている部分が多い

カラチです。パキスタンの人々が一生懸命

に作っている姿を見て感動していました。

　

　普段何気なく乗っている自動車。子ども

たちにとってはそれがどのようにできるか

は興味津々でした。

　最初に自動車ができるまでの様子を教え

てもらいました。①プレス→②溶接→③塗

装→④組み立て→⑤検査・完成。

　この順にいよいよ見学スタートです。

　最初は，プレスです。まず，鉄の板から

自動車の外形ができること，その鉄を大き

なプレス機（重さ１０００ｔ）でほんの近

くで見て，大きな音を立てていることに驚

き圧倒されていました。子どもたちの目は，

プレス機にが釘づけです。

　溶接を行う場所は，火の粉が飛ぶので危

ないのですが，ちょうど工場で働く人々の

休憩時間になったので，近くで溶接する機

械を見せてもらいました。

　次は塗装です。色を何回も塗る様子を見

ました。色は１回だけ塗られるだけだと思

っていた子どもたちは，何回も重ねて塗ら

れていること，一つ一つ丁寧に仕事をして

いること，細かいごみを入れない工夫がさ

れていることを知りました。

　最後は，組み立てと点検です。細かい部

品をコンベアーに乗った自動車に順番に取

り付けている様子や自動車がきちんとでき

ているか点検している様子など，普段見る

ことができないところを，体の五感で感じ

とっていた子どもたち。すごく充実した

時間になりました。

　見学している途中，いろいろと説明して

もらいました。たくさんの質問にも答えて

いただきました。低学年や中学年の子ども

たちが疑問に思った鋭い質問にパックスズ

キの方も，驚いていました。

　普段見ることのできない工場の中を見学

したことで，日本とパキスタンのよい関係

を知ることができました。

　学校の中だけでなく，校外学習に出かけ，

実際に見たり体験したりすることの大切さ

を感じた瞬間でした。




　　　　　

命を守る安全訓練

　カラチでは，先月，中国の総領事館がテロ

リストに襲われる事件が起きました。テロは，

ニュースの中や他の国のことと思っていた私

たちにとっては衝撃でした。

　毎月行われている安全訓練の中で，今月は

テロが近くで起こり，日本の総領事館にバス

に乗って避難することを想定し，行いました。

　最初に，学校長からの緊急放送を聞き，子

どもたちと教員は，防災頭巾を持って避難室

に１次避難しました。そこで，総領事館と無

線を使って連絡を取り，安全確認と護衛車の

手配を依頼しました。護衛者の到着の報告を

受け，バスに乗り込みました。訓練なので，

学校の周りを１周して，終了しました。

　その後，学校長から勉強も大切だが一番大

切なのは，みんなの命なのだ。だからこそ，

この避難訓練が大切なんだという話を聞きま

した。子どもたちの真剣な取り組み方もほめ

てもらいました。

　

　総領事館の警備担当者から，今回の避難訓

練の総評をいただきました。さらに，実際に

爆弾テロにあった時にけがを防ぐ姿勢「ふせ

る」を実際にやってみながら練習しました。

子どもたちもいざというときのために，どの

ような格好をすればよいかを真剣に取り組ん

でいました。

　命を守るための大切なことを学習した安全

訓練になりました。これを実際に使うことの

ない平和なカラチになってほしいと願わずに

はいられません。

パキスタンはすごい！

　10月22日（木）。運動会も終わり，次は

『カラチタイム』です。今回のテーマは, 

「パキスタンを知ろう」で，ジンナー廟と

パキスタンの歴史が詰まっているパキスタ

ン・ナショナル・ミュージアムへ見学に行

ってきました。

　ジンナー廟では，お墓の大きさに圧倒さ

れ，子どもたち全員が驚いていました。衛

兵の交替式では，その一糸乱れぬ姿と靴の

響く音を聞き，みんな緊張感をもって見学

していました。

　平日にもかかわらず，大勢のパキスタン

人が来ており，ジンナー氏が親しまれてい

ることを感じていました。余談ですが，パ

キスタン人に一緒に写真を撮ってほしいと

頼まれ，ほんの少しスター気分を味わいま

した。

　ジンナー氏が日頃使っていたものも見る

ことで，本当に偉大な人だったのを実感し

ていました。

　昼食は，オーシャンモールで買いました。
それぞれの子どもたちが家の人から注文の
仕方を事前に教えてもらっていたので，そ
れを実践していました。やはり，実際に自
分でやってみることは子どもたちを成長さ
せます。

　午後は，パキスタン・ナショナル・ミュ

ージアムに行きました。そこでは，英語の

説明を受けました。それぞれを見学し，パ

キスタンのすごさが少しずつ分かってきま
した。モヘンジョダロの有名な遺跡の「神
官王像」（残念ながらレプリカ）でしたが
飾ってあるのを見て興奮していました。パ
キスタンをまた，好きになったひと時でし
た。

KJS読書週間

  

　ＫＪＳでは，毎週火曜日の昼活動で，全員で

読書をする時間を設定しています。みんなで読

書をする様子はとても静かでいいものです。

　さて，１１月の最後の週を，読書強化週間に

しました。図書委員会がそれぞれの推薦する本

を選び，全校の友達に紹介したり，読書クイズ

を考えたりしました。また，昼休みを読書の時

間にしたり，クイズの賞状を作ったり，本のし

おりを作ったりと頑張っていました。

　２つある委員会のうちの一つの図書委員会で

すが，自分たちにできることを考えて学校全体

のためにがんばっています。

　本を読む時間は，改めて大切だなと感じさせ

てくれた読書強化週間になりました。